Bewertungsbogen

Der Bewertungsbogen bildet mögliche Kriterien zu den jeweiligen Bewertungsfeldern ab, welche in der praktischen Prüfung geprüft werden.

Praktische Prüfung im Rahmen der Ausbilder-Eignungsverordnung

Bewertungsfelder	Einzelkriterien	Gesamtpunkte
1. Analyse der Adressatengruppe Ist die Adressatengruppe hinreichend beschrieben worden?	Alter des/der Azubi. Altersbedingte Auffälligkeiten? (Punkte: 1) Welche Qualifikationen bringt der Azubi mit? (Punkte: 1) Wie ist das Lernverhalten der Azubi und der Ausbildungsstand? (Punkte: 1) Wie ist der /die Azubi für die Ausbildung motiviert? (Punkte: 1)	4
2. Didaktik: Themenauswahl Erfolgte eine adressatengerechte Themenauswahl?	Wurde ein geeignetes Thema gewählt und beschrieben? (Punkte: 1) Wurde der Bezug zum Ausbildungsrahmenplan genannt? (Punkte: 1) Stellung des Unterweisungsthemas in den den Ausbildungsablauf? (Punkte: 1) War das Thema praxisrelevant? (Punkte: 1)	4
3. Didaktik: Kompetenzerweiterung Ist eine angemessene Kompetenzerweiterung beabsichtigt?	Ist ein Groblernziel richtig ausgewählt worden? (Punkte: 1) Sind Feinlernziele nach Lernzielbereichen ausgewählt worden? (Punkte: 3) Sind Kompetenzförderungen nach den Bereichen formuliert? (Punkte: 6)	10
4. Methodik: Ist eine geeignete Unterweisungsmethode gewählt worden?	Ist eine Methode / Methodenmix richtig gewählt worden? (Punkte: 3) Ist die Methode / Methodenmix handlungsorientiert? (Punkte: 7) Sind geeignete Medien eingesetzt worden (z.B. Leittexte)? (Punkte: 2) Wurden sinnvolle Medien ausgewählt? (Punkte: 3)	15
5. Durchführung: War die Durchführung der Unterweisung / Präsentation erfolgreich?	Ist die Methode vollständig und richtig umgesetzt worden? (Punkte: 5) Wie war die Mimik, Gestik, Sprache und Fragentechnik? (Punkte: 3) War das Zeitmanagement realistisch? (Punkte: 2) Wurden die Medien passend und richtig eingesetzt? (Punkte: 2) Wie wurde der Auszubildende motiviert? (Punkte: 2) Wurde dein Lernzuwachs erreicht? (Punkte: 3)	17
6. Gespräch: Sind die Punkte der prakt. Demonstration / Präsentation gut begründet worden?	Mögliche Themen Reflexion der Durchführung / Präsentation Begründung der Methodenauswahl Erläuterung alternativer Methoden Lernzieldefinitionen Kompetenzerweiterung Verhalten des/der Azubi/ Verhaltensauffälligkeiten Berufs- und arbeitspädagogische Kompetenz (Fachvokabular)	50